Locatie: Dalton - Kennismaken
Helen Parkhurst (1887-1973) was de grondlegster van het Daltononderwijs. Zij was in 1905 onderwijzeres op een eenmansschooltje in de Verenigde Staten. Ze gaf daar les aan veertig kinderen van zes tot twaalf jaar en merkte al gauw dat het gebruikelijke frontale, klassikale onderwijs niet werkte. Daarom koos ze ervoor het onderwijs meer op de individuele kinderen af te stemmen. Eerst in het plaatsje Dalton in Massachusetts op de High School en vanaf 1920 in een zelf opgerichte daltonschool in New York. Haar principes noemde ze het Dalton Laboratory Plan. Via Engeland bereikten in de jaren '20 haar ideeën Nederland.
Kenmerkend voor het Daltononderwijs is dat het zich steeds aanpast aan de veranderende eisen en verwachtingen van de samenleving. De principes vrijheid in gebondenheid, zelfstandigheid en samenwerking blijven overeind, maar hebben door de jaren heen andere accenten gekregen.
Daltonscholen scoren bij de onderwijsinspectie boven het landelijk gemiddelde. Door de unieke opbouw is de aansluiting op het voortgezet onderwijs uitstekend te noemen.
De drie dalton principes, verantwoordelijkheid, samenwerking en zelfstandigheid, vormen de uitgangspunten voor onze manier van lesgeven en de omgang met de leerlingen. Een uitwerking van deze punten vindt u bij het onderdeel visie.
Op het lesprogramma van de Delftse Daltonschool staan vanzelfsprekend alle vakken van het basisonderwijs: taal, rekenen, wereldoriëntatie, kunstzinnige vorming, bevordering gezond gedrag, enz.
De instructie is soms voor de hele groep tegelijkertijd, maar ook in groepjes of individueel. De verwerking, het oefenen van bijvoorbeeld een taalprobleem, vindt later plaats. De verwerkingsopdrachten staan op de taakkaart.
Kijkt u voor meer informatie over daltononderwijs ook eens op de site van de Nederlandse Daltonvereniging www.dalton.nl
